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Was nun?

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Artikelnummer

L12111

Schulfach

Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung, Therapie

Klassenstufe

bis 3. Schuljahr

Alter

4 Jahre bis 8 Jahre

Abmessung

9,7 x 10,5 cm

Einbandart

Box

Der Ball rollt auf die Straße, ein Kind darf bei dem Spiel anderer Kinder nicht mitspielen, ein fremder Mann im Auto fragt nach dem Weg – auch Kinder im Kindergartenalter geraten in Problem-, Konflikt- oder sogar Gefahrensituationen. Die Frage ist dann "Was nun?" Wie kann ich mich verhalten? Den Kindern werden zu jeder der achtzehn Situationen drei Handlungsmöglichkeiten präsentiert, die zum Nachdenken, Diskutieren und dem Sprechen über eigene Erlebnisse anregen. Gibt es eine bevorzugte Lösung? Wie könnte ich mich noch verhalten? Was spricht für die eine oder andere Verhaltensweise? Die Kinder erkennen, dass es Situationen gibt, in denen es gilt, einen kühlen Kopf zu bewahren. Sie lernen, dass in schwierigen Situationen erst überlegt und dann erst gehandelt werden sollte und dass meist verschiedene Lösungen möglich sind. Drei Bildfolgen zeigen eindeutige Gefahrensituationen. Zu ihnen gibt es Karten mit Handlungsvarianten, vor denen gewarnt werden muss. Diese Bildfolgen bedürfen einer besonderen Reflexion. Darüber hinaus thematisieren zwei Bildfolgen den Sachverhalt „Gutes und schlechtes Geheimnis", bei denen die Kinder lernen, dass es Geheimnisse gibt, die sich schlecht anfühlen und die verraten werden dürfen und sollten!

Inhalt: 18 Situationskarten und je 3 Lösungskarten (Handlungsvarianten), insgesamt 72 farbige Bildkarten, Format 9 x 9 cm, mit Anleitung.
Geeignet für: Kinder ab 4 Jahren, Kindergarten, Vorschule, erste Schuljahre, Sprachförderung, Sprachtherapie, DaZ.


Description

La balle roule sur la route, un enfant ne peut pas jouer avec les autres, un inconnu demande la route à prendre. Les enfants en âge de l’école enfantine se trouvent devant un problème, un conflit ou même dans une situation dangereuse. La question est : et maintenant ? Comment dois-je réagir ? Les enfants pourrons avec les 18 situations dont chacune est accompagnée de 3 cartes-solutions : réfléchir, discuter et parler de leur propre situation. Existe-t-il une solution ? Comment puis-je réagir ? Les enfants reconnaissent, qu’il existe des situations, dont il faut d’abord réfléchir et ensuite réagir et qu’il existe différentes solutions.
Les situations problématiques avec 3 variantes de l’action à suivre. Des cartes font reconnaître des situations dangereuses pour lesquels il existe un comportement approprié et recommandé.

Contenu : 18 cartes de situations et pour chacune 3 cartes-solutions (cartes d’actions possibles), au total 72 cartes en couleur, format 9 x 9 cm, avec une notice.
S’adapte : Enfants à partir de 4 ans, école maternelle, première année d’école élémentaire, enseignement spécialisé, développement de l’expression verbale, thérapie, français comme deuxième langue.

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