Beim Erwerb der deutschen Sprache als Zweitsprache steht das Hören an erster Stelle vor dem Sprechen und Schreiben. Dieser Band knüpft an die in den Vorgängerbänden angebahnten und geübten Fähigkeiten an, kann aber auch unabhängig von ihnen eingesetzt werden. Die sprachlichen Kenntnisse in den Bereichen des Wortschatzes und der Grammatik werden sukzessive erweitert, sodass die Kinder sich nach und nach typische Satzstrukturen einprägen können. Dabei sind die einzelnen Kapitel nach grammatischen Schwerpunkten strukturiert.

Schwerpunkte: Präpositionen, Steigerung von Adjektiven, Possessivartikel und -pronomen, Konjuktiv II, Kausalfragen- und sätze.

Als Protagonisten in diesem Band begleiten wir die Kinder Luca, Mara und Simon durch ihren Alltag. Ihre Gespräche umfassen u.?a. die für Kinder alltagsrelevanten Themen Freizeit, Zu Hause, Kleidung, Essen und Trinken, Tiere.

Jeder Dialog wird durch einen erwachsenen Sprecher moderiert: Er nennt die Überschrift, leitet ein, erläutert die Aufgabenstellung und endet mit einem Hinweis zur Selbstkontrolle. Die Kinder hören den Dialogen zu und können über klar strukturierte und übersichtliche Kopiervorlagen ihr Verständnis überprüfen und vertiefen. Alle Höraufgaben sind mithilfe von Bildern umgesetzt, sodass für die Bearbeitung keine Schreib- und Lesekenntnisse erforderlich sind.

Die durch die Höraufgaben aufgegriffenen Themen können im weiteren Unterrichtsverlauf auch Anlass und Motivation zu eigenen sprachlichen Ausführungen der Kinder sein: Was schmeckt dir am besten? Was wünschst du dir? Warum hast du ein/kein Haustier? etc. Auf diese Weise tragen die Übungen dazu bei, den Übergang vom Hören und Verstehen hin zum Sprechen zu unterstützen.

Damit die Kinder sich der neuen Sprache angstfrei und motiviert nähern können, sind die Übungsformen spielerisch, die Dialoge immer wieder humorvoll.