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Rechnen lernen mit dem 100er-Rechenrahmen

Arbeitsheft 2. SchuljahrMultiplikation und Division

Art. Nr.: 22490
ISBN: 978-3-86723-614-0
Produktart: Arbeitsheft
Geeignet für: 6-9 Jahre
1./2. Schuljahr
 

€ 7,95

Das zweite Arbeitsheft für das 2. Schuljahr bietet den Schülerinnen und Schülern vielfältige und differenzierte Übungen zu den Themen der Multiplikation und Division. Am Lern- und Arbeitsmittel Rechenrahmen sowie an strukturgleichen Punktebildern erwerben die Kinder zunächst tragfähige Grundvorstellungen zur Multiplikation. Darauf aufbauend werden über die Königsaufgaben operative Beziehungen und Zusammenhänge zwischen den 1x4-Aufgaben erarbeitet und vertieft, um die spätere Automatisierung der 1x1-Reihen zu erleichtern. Schlussendlich erarbeiten die Schülerinnen und Schüler den Operationsbegriff der Division, vertiefen den Zusammenhang zur Multiplikation und nutzen diesen beim Auswendiglernen der Divisionsaufgaben.

Passend zum Arbeitsheft ist der 100er-Rechenrahmen aus REWOOD (Art.Nr. 224 84) bzw. aus Holz mit Kunststoff-Perlen (Art.Nr. 2240302).

Inhalt: 72 Seiten A4: Einleitung, Aufgaben zu den Themenbereichen Multiplikationsverständnis aufbauen, Aufgabenbeziehungen erarbeiten, über die Königsaufgaben zu den 1x1-Reihen, Divisionsverständnis aufbauen, über die Multiplikation zur Division; zahlreiche „5-Minuten-Übungen“ zur Vertiefung für die Arbeit in der Klasse oder zu Hause.

Geeignet für: 7-8 Jahre, 2. Schuljahr, Förderunterricht, Fördergruppen.

Bernhard Schmitt

Lehrer und Ausbilder für das Fach Mathematik an Grundschulen am Studienseminar für Grund-, Haupt-, Real- und Förderschulen in Frankfurt am Main; zudem tätig in der Fort- und Weiterbildung.
Arbeitsschwerpunkte: Anfangsunterricht Mathematik, Diagnostik und Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten beim Erlernen des Rechnens.

 

Dominik Klaus

Grundschullehrer in Frankfurt am Main; zudem tätig in Beratung, Fort- und Weiterbildung.
Arbeitsschwerpunkte: Diagnose und Förderung von Kindern mit Rechenschwäche, Einsatz neuer Medien in der Grundschule.

 

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